Tuần: 1
Tiết :1
NS:06/8/2011
LỢI ÍCH TÁC DỤNG TDTT (mục 1)

--- -****----

I.Mục Tiêu:
1. Kiến Thức: Biết một số lợi ích của việc tham gia và thường xuyên tập luyện TDTT.
2. Kỹ năng: Vận dụng trong các giờ học Thể dục và tự tập hằng ngày.
3. Thái độ: Tích cực học tập môn thể dục và tham gia các hoạt động TDTT
Yêu Cầu: Học sinh nêu được ví dụ minh họa về lợi ích:
Góp phần giữ gìn và nâng cao sức khỏe
Góp phần phòng chống, chữa bệnh và phát triển thể lực.
Góp phần giáo dục nhân cách.
II. Địa Điểm- Đồ Dùng Dạy Học:
-Lớp học
- Học sinh: Vệ sinh lớp
- Giáo viên: Chuẩn bị các ví dụ, câu hỏi có liên quan.
III.Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu:

NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I.PHẦN MỞ ĐẦU:
a.Nhận lớp:
-Nhận lớp.
Kiểm tra sỉ số.
b. Phổ biến nội dung- Yêu cầu:
+ Chương trình TD lớp 6
+Lợi ích tác dụng TDTT
2-3phút
2’



3’

 - BCS báo cáo sỉ số cho GV.

-GV nói ngắn gọn nội dung-Yêu cầu học tập.

II.PHẦN CƠ BẢN:
1. Nội dung học:
- Lý thuyết chung (2t)
- ĐHĐN (8t)
- Bài TD phát triển chung (6t)
- Chạy nhanh (8t)
- Chạy bền (6t)
- Bật nhảy (10t)
-Ném bóng (6t)
- Môn tự chọn ( 12 tiết)
Đá cầu
2. Lợi ích, tác dụng TDTT
a.Góp phần giữ gìn và nâng cao sức khỏe:
- Cái quí nhất của mỗi con người là sức khoẻ và trí tuệ. Có sức khoẻ tốt sẽ tạo điều kiện cho trí tuệ phát triển được tốt hơn và ngược lại.
b. Góp phần phòng chống, chữa bệnh và phát triển thể lực:
-Tập luyện TDTT thường xuyên, giúp cho các em có một nếp sống lành mạnh, vui tươi và làm việc khoa học.
- Tập luyện TDTT có tác dụng phòng chống, chữa bệnh và phát triển các tố chất thể lực như sức nhanh, sức mạnh, sức bền, sự khéo léo chính xác
c.Lợi ích góp phần giáo dục hình thành nhân cách HS:
-Khi tham gia các hoạt động TDTT đòi hỏi HS phải có tính kỷ luật cao, tinh thần và trách nhiệm trước tập thể, tác phong nhanh nhẹn, sự cố gắn tính thật thà, trung thực,…

35-37phút
5’









30’
(10’)





(10’)








(10’)





-GV thuyết trình nội dung chương trình
-GV có thể nêu câu hỏi cho HS trả lời lại:
+Chúng ta học TD để làm gì?

+TD rèn luyện cho ta những gì?

+ TD có vận dụng như thế nào vào thực tế?









_ GV thuyết trình nội dung học cho HS:
-GV đặt câu hỏi cho HS trả lời:
+Ngoài giờ học TD em có tham gia tập luyện TDTT không? Em tập những môn nào?

+ Khi tham gia vận động có phải là lúc đó em tập TDTT không? Theo em, TDTT có tác dụng góp phần nâng coa chất lượng các môn học khá không? Tại sao?


+ Em cho một ví dụ TDTT về lợi ích góp phần giáo dục đạo đức ?

III.PHẦN KẾT THÚC
-Nhận xét-Đánh giá tiết học:
-Hướng dẫn HS về nhà:
+Học bài

-Xuống lớp
3-5phút


-Biểu dương HS học tốt.
-Giao bài tập về nhà cho HS tập luyện thêm. Nhắc nhở HS chưa tốt, chưa nghiêm túc.

- GV xuống lớp


IV. Kiến thức bổ sung:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………














1.
2
NS: 09/8/2010
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- BÀI THỂ DỤC

 ------****----
I.Mục Tiêu:
1. Kiến Thức:
- Biết các khẩu lệnh và cách thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái, quay sau; cách